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2021年 8月 6日 他己紹介~梅木担任助手編~
皆さんこんにちは!!小暮です。
梅雨があっという間に終わったかと思えば、もう暑い夏ですねー。これももうずいぶん前の話になりましたか、、
今日は他己紹介がテーマです。他の担任助手がやっていたやつですね!
僕からは梅木担任助手の紹介をします。
自分と彼は同じ大学ということもあって時々キャンパスで会いますが、ばったり会っても顔色一つ変えません。クールなんです。
こないだ、珍しく照れてると思ったら、日焼けでした。そんなこともありますよね。フットサルのサークルに所属しているみたいです。
あと、前田担任助手と同じ学部で、同じ授業もとっていたみたいです。
自分は黒い服を着る彼の姿をよくみると思ったら、実際は白の方が多いみたいです!
あと、梅田担任助手のあだ名が梅ちゃんなのですが、梅ちゃんと呼ぶと、梅木担任助手も反応するとかなんとか。。
話が色んな方向に飛んでますね。
簡単な紹介してみます!
名前:梅木洋夢(うめき ひろむ)
大学学部:早稲田大学教育学部社会科
高校:新石川高校
部活:今はフットサル(高校時代は放送部・写真部)
私生活:お笑い好きらしいです!漫画もよく読むみたいです!
あと、スマホのアイコンを色別にフォルダー作って分類してます。これを見たときは衝撃でした。
以上簡単な紹介でした。
高校時代は放送部と写真部だったんですね!活動時の彼の様子が気になる所です。
ちなみに中学時代はサッカー部だったそうです。
共通点・気になることあれば、梅木担任助手に聞いてみてください
次に、個人的に思う梅木担任助手の特徴です!
・鋭いツッコミ
彼の前でボケてみるとすかさずツッコミが返ってきます。
結構そのツッコミが鋭いんです。ツッコミの瞬発力だいぶ高めです。自分がボケたときに真っ先に反応してくれるのは、彼です!
・圧倒的世界史力
世界史の問題を彼に投げかけてみてください。多分、即答します!
ここがすごい、梅木担任助手です!単語のみならず、年号も暗記しているんですよね。今でも結構覚えているみたいです。驚きです。
受験生だった時に、千題テストという世界史のテストがあって、ダントツ一位でした。
記憶の秘訣を教えてほしいですよね。
友達と問題を出し合って覚えていたらしいです。
あと、社会科ということもあって多分、他の社会科目も得意です。これはイメージですが。。。
詳細、真偽等、本人に聞いてみてください!!
聞きたいことにとことん親身におしえてくれます! ・
早稲田大学 政治経済学部 経済学科1年
小暮 洋輝
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2021年 8月 5日 ひまわり特訓0805
おはようございます!
ひまわり特訓16日目です。
ひまわり特訓に出て朝時間を有効活用しましょう!!
英語 | 意味 | 英語 | 意味 | |||
succeed | 【動】継承する | success | 【名】成功 | |||
intelligence | 【名】知能 | text | 【名】本文 | |||
sex | 【名】性 | cell | 【名】細胞 | |||
budget | 【名】予算 | pardon | 【名】許すこと | |||
stable | 【形】安定した | model | 【名】型 | |||
spare | 【動】割く | concept | 【名】概念 | |||
expensive | 【形】高価な | approach | 【動】近づく | |||
urge | 【動】駆りたてる[せきたてる] | |||||
hold on | 電話を切らずに待つ | of use | 役に立って | |||
in time for | ~に間に合って | may well | たぶん~するだろう,~するのももっともだ | |||
be afraid to do | こわくて~できない | a bit of a ~ | 少しの~,少々~,いく分~,ちょっとした~ | |||
no longer | もはや~ない | at the sight of | ~を見て | |||
lie in | ~にある | put ~ together | ~をまとめる,~を組み立てる | |||
be ready for | ~の準備ができて | pass on | 次に伝える,死ぬ | |||
be essential to | ~にとって不可欠の | out of order | 故障して | |||
look back on | ~を回顧する |
それでは校舎でお待ちしております!
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2021年 8月 4日 ひまわり特訓0804
おはようございます!
ひまわり特訓15日目です。
ひまわり特訓に出て朝時間を有効活用しましょう!!
英語 | 意味 | 英語 | 意味 | |||
land | 【名】土地 | judge | 【名】裁判官 | |||
inn | 【名】宿屋 | aspect | 【名】局面 | |||
bow | 【動】お辞儀する | past | 【形】過ぎ去った | |||
tank | 【名】水槽 | message | 【名】伝言 | |||
appropriate | 【形】適切な | path | 【名】通路 | |||
cause | 【動】~の原因となる | complicated | 【形】複雑な | |||
shine | 【動】輝く | gain | 【動】得る | |||
lack | 【名】欠乏 | |||||
go through | ~を経験する | go on doing | ~し続ける | |||
be proud of | ~を誇りに思う | generally speaking | 概して言うと | |||
be superior to | ~より優れている | go outdoors | 戸外へ行く | |||
out of breath | 息を切らして | make a speech | 演説をする | |||
get hold of | ~をつかまえる,~を理解する,~を手に入れる | as usual | いつものとおり | |||
give ~ a call | ~に電話をかける | be filled with | ~でいっぱいだ | |||
dress up | 正装する | hundreds of | 何百もの~ | |||
pass away | 亡くなる |
それでは校舎でお待ちしております!
東進ハイスクール センター南駅前校
2021年 8月 3日 夏休みの勉強について(高3私立理系)
こんにちわ前田です
皆さん調子はどうですか?
僕は最近大学のサークルで、今までやったことないスポーツを楽しくやっています。屋外の川や湖でやってるので日焼けしてきてるかもしれません(笑)
お日様にあたると気持ちも体もがぽかぽかして最高です。体を動かすと尚最高です。
僕は受験期よく散歩してお日様にあたっていました。でも蚊にさされるとちょっと集中を奪われるので、夏に長袖を着てお散歩してました。(おばかですね) まあリフレッシュには良かったかなと思います。(誰この子育てたの)
皆さんもやってみては?(熱中症には気を付けて!)
さてさて
今日のブログテーマは
私立理系の夏休みの勉強についてです
実は僕元々国公立志望だったので、今行ってる大学の対策を基にお伝えしようと思います
ちょっと話がずれるんですけど、冒頭で言ったサークルのことで最近気づいたことがあるので皆さんにこっそりお伝えしようと思うんですけど、(インターネット上でこっそりとは)
そもそも今サークルでやってるスポーツは自分にとって初めてやるスポーツで、正直言ってやり方なんて何にもわからないのですが、先輩やOBの方に丁寧に指導してもらいながら今特訓してる最中です。僕運動得意じゃないので周りの人に置いてかれないかな~って思いながらやってたんですけど、先輩たちの的確なアドバイスのお陰で基本的なフォームができるようになったっていうことがありました。そこで気づいたのが「アドバイスはシンプルな方が助かる」ってことです。(溜めたのになんかごめんね...)
ってことで可能な限り今日のテーマはシンプルにお伝えしますね。
その前に話にすんなり入れるように、皆さんが今持ってる東進コンテンツを思いだしてみてほしいです。
ヒントは「か こ も 〇」
シンプルに言うと
・過去問を使って自分の変化を見る
・変化するためにできることは何か考える、もしくは誰かにアドバイスを求める
以上!
じゃあ手短に説明しますね。焦らずに聞いてください。
まず皆さん、目標がありますよね?第1志望のことです。それに合格するには大学が用意するテストで合格最低点を超えることが必要です。
なら常に自分と第1志望との差を知ることは、受かるためには大切なこと・能力です。
それを知れるのが過去問です。
ここで、過去問に注目すると、この夏やることは「過去問」と「その他の自分の勉強」に分けて見れます。
過去問以外の時間皆さんは何をしていますか?
このとき何をするかで、夏休み中に過去問でどれだけ目標点に近づけることができるか、また過去問ないし受験勉強を楽しんでできるかを左右するかもしれませんよね。
大切なのは過去問を止めずにやること
夏休み前面談で決めた計画通りにやっていければ良いと思います。
それで自分の変化を見てください。下がっても上がるまでへこたれずに進み続けてください。皆なら成長できると僕は思います。
あとは変化させるために何ができるか1こ考えてみてください。僕は人に話しかけるのが得意じゃないので一人で考えちゃうこともあったけど、お話が好きな人は担任助手に状況を説明して何をすればいいか聞いてみてください。
変化させるためにできることは個人によると思っているので、ここでは他人に学ぶということをアドバイスとして書いておきます。
ではまとめると
・過去問を使って自分の変化を見る (過去問を止めないこと!!)
・変化するためにできることは何か考える、もしくは誰かにアドバイスを求める(他人から学ぶ)
今ずーっと勉強してて、このままで大丈夫かなと思うときもあるかもしれませんが、焦らずじっくり夏休み前に立てた計画をやれる皆さんには最高の春が待ってるんだと思います。
応援してます。
それじゃ、じっくり行きましょう!
早稲田大学教育学部1年 前田悠士郎
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2021年 8月 3日 ひまわり特訓0803
おはようございます!
ひまわり特訓14日目です。
暑さに負けず、頑張りましょう!
英語 | 意味 | 英語 | 意味 | |||
ring | 【動】鳴らす | tour | 【名】旅行 | |||
breed | 【動】飼育する | mood | 【名】気分 | |||
style | 【名】様式 | appeal | 【動】訴える | |||
surely | 【副】きっと | per | 【前】~につき | |||
code | 【名】暗号 | mild | 【形】穏やかな | |||
withdraw | 【動】引き出す | force | 【動】強いる | |||
doubt | 【名】疑い | line | 【名】列 | |||
grip | 【動】握る | |||||
try ~ on | ~を着てみる | put on weight | 太る | |||
come up with | ~<考えなど>を思いつく | be forced to do | ~せざるをえない | |||
recover from | ~から回復する | get hold of | ~をつかまえる,~を理解する,~を手に入れる | |||
go for a drive | ドライブに出かける | take pride in | ~を誇りに思う | |||
hear from | ~から便りがある | account for | ~を説明する,~の原因となる | |||
participate in | ~に参加する | What is the matter with~? | ~はどうしたのですか | |||
(as) compared with | ~と比較して,~に比べれば | break into | ~に押し入る | |||
eat up | ~を食べ尽くす,~を使い尽くす |
それでは校舎でお待ちしております!
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