ブログ
2020年 8月 25日 0825 ひまわり特訓
おはようございます!
ひまわり特訓も残り少なくなってきましたね
貴重な朝を有意義に使いましょう!
本日のアンケートはこちらから!
https://forms.gle/uquicETo5zDfoVpE8
それでは今日の問題です!
・単語25個
| 1025 | military | 【名】軍(隊) | 1287 | midnight | 【名】真夜中 | |||
| 1547 | useless | 【形】役に立たない | 1697 | moderate | 【形】穏やかな | |||
| 581 | lock | 【動】錠をかける | 1585 | landscape | 【名】景色 | |||
| 1227 | toilet | 【名】トイレ | 1046 | content | 【形】満足して | |||
| 1588 | cease | 【動】やめる | 977 | proud | 【形】誇り高い | |||
| 1771 | passive | 【形】受動的な | 561 | author | 【名】著者 | |||
| 612 | trust | 【名】信頼 | 1365 | wound | 【動】傷つける | |||
| 114 | society | 【名】社会 | 1286 | era | 【名】時代 | |||
| 1505 | primitive | 【形】原始的な | 530 | capital | 【名】首都 | |||
| 544 | 【動】印刷する | 562 | found | 【動】設立する | ||||
| 1446 | 【動】~だと気づく | perceive | 369 | 【名】供給 | supply | |||
| 1440 | 【名】雄牛 | bull | 27 | 【形】人間の | human | |||
| 1687 | 【名】インターネット | Internet | ||||||
・熟語25個
| 143 | have no idea | 全然わからない,知らない | 306 | take ~ into account | ~を考慮に入れる | 353 | work out | ~を考え出す,結果が~になる | |||
| 58 | less than | ~より少なく | 388 | reach out | <手など>を伸ばす | 702 | drop in on | ~に立ち寄る | |||
| 695 | be free to do | 自由に~できる | 482 | object to (doing) | ~(すること)に反対する | 247 | have ~ in common | ~を共有する | |||
| 517 | carry on | ~を続ける | 434 | take a picture | 写真を撮る | 692 | leave school | 卒業する, 退学する | |||
| 498 | strictly speaking | 厳密に言えば | 661 | have a good opinion of | ~をよく思う,~を信用する | 435 | go on a trip | 旅行に行く | |||
| 702 | drop in on | ~に立ち寄る | 488 | take turns (at) doing | 交替で~する | 314 | make money | 金をもうける | |||
| 66 | on one’s way | ~へ行く途中で | 516 | long for | ~を切望する | 129 | a kind of | 一種の,~のようなもの | |||
| 120 | all the way | はるばる,わざわざ | 751 | judging from | ~から判断すれば | 233 | be good at | ~が得意だ | |||
| 103 | A rather than B | BよりむしろA | 605 | in person | 自ら,自分で | 329 | no doubt | 疑いなく,確かに | |||
| 165 | set out | 出発する | 334 | appeal to | ~<の心に>訴える | 688 | consent to | ~に同意する | |||
| 111 | むしろ~したい | would rather do | 71 | ~しそうだ | be likely to do | 51 | ~はどうですか<提案・勧誘> | What about ~? | |||
| 497 | AをBに加える | add A to B | 737 | ~に関して,~について | with regard to | 417 | うまくいかない,失敗する | go wrong | |||
| 376 | 何時間も | for hours | 209 | 注意して | with care |
・日本史
1.平将門の反乱は「A」と下野押領使藤原秀郷が鎮圧した…答)平貞盛
2.街道には「B」が置かれ、通行手形の提示が求められた…答)関所
3.アメリカの対中国外交政策の三大原則は「C」、「D」、領土保全である…答)門戸開放、機会均等
4.国際連盟脱退を決定した当時の内閣は「E」内閣である…答)斉藤実
・世界史
1.南朝の諸王朝に共通する都は「A」である…答)建康(南京)
2.中世ヨーロッパの学問の中心は「B」であった…答)神学
3.1806年、ナポレオンはイギリスをヨーロッパ大陸の市場から排除する目的で「C」令(ベルリン勅令)を出した…答)大陸封鎖
4.ベルギー出身のイエズス会宣教師「D」は、アダム=シャールを助けて、布教や西洋学術の紹介に努めた…答)フェルビースト
・数学
不等式|3x+2|<x^2+x+1を満たす実数xの範囲を求めよ
…答) x<-3, -1<x<1-√2,
1+√2<x
2020年 8月 24日 0824 ひまわり特訓
おはようございます!
昨日は模試でしたね
結果はどうだったでしょうか?
次に生かせるように直し等をしっかりしましょう!
今日のアンケートはこちらから!
https://forms.gle/cxxhGL58dTQRYAjV7
それでは今日の問題です!
・単語25個
| 1258 | cottage | 【名】田舎家 | 1412 | rub | 【動】こする | |||
| 615 | metal | 【名】金属 | 1475 | ingredient | 【名】成分 | |||
| 198 | serve | 【動】(飲食物を)出す | 390 | copy | 【名】複写 | |||
| 1773 | dismiss | 【動】解雇[免職]する | 162 | attention | 【名】注意 | |||
| 1365 | wound | 【動】傷つける | 1680 | decorate | 【動】飾る | |||
| 1730 | depression | 【名】意気消沈 | 1554 | boundary | 【名】境界線 | |||
| 140 | cost | 【動】(費用が)かかる | 412 | issue | 【名】問題 | |||
| 1399 | pond | 【名】池 | 1539 | summit | 【名】頂上 | |||
| 68 | hold | 【動】催す | 1324 | justice | 【名】正義 | |||
| 1318 | institution | 【名】施設 | 1562 | fantasy | 【名】空想 | |||
| 752 | 【形】~するのをいとわない | willing | 1170 | 【名】貧困 | poverty | |||
| 941 | 【形】鋭い | sharp | 357 | 【名】援助 | aid | |||
| 1722 | 【名】手段 | means | ||||||
・熟語25個
| 143 | have no idea | 全然わからない,知らない | 548 | be pleased with | ~が気に入っている | |||
| 58 | less than | ~より少なく | 364 | be aware of | ~に気づいている | |||
| 695 | be free to do | 自由に~できる | 429 | as ~ as ever | あいかわらず~で | |||
| 517 | carry on | ~を続ける | 463 | at first sight | 一見して | |||
| 498 | strictly speaking | 厳密に言えば | 605 | in person | 自ら,自分で | |||
| 702 | drop in on | ~に立ち寄る | 576 | at the sight of | ~を見て | |||
| 66 | on one’s way | ~へ行く途中で | 665 | something of a | ちょっとした~ | |||
| 120 | all the way | はるばる,わざわざ | 245 | in other words | 言い換えれば,すなわち | |||
| 103 | A rather than B | BよりむしろA | 469 | be accustomed to doing | ~(すること)に慣れている | |||
| 165 | set out | 出発する | 44 | used to do | ~するのが常だった | |||
| 111 | むしろ~したい | would rather do | 478 | 息を切らして | out of breath | |||
| 497 | AをBに加える | add A to B | 743 | ~と一致する | coincide with | |||
| 376 | 何時間も | for hours | ||||||
・日本史
1.江戸では「A」が旗本・御家人の蔵米を販売するとともに金貸しを行った…答)札差(蔵宿)
2.源実朝の死後、摂関家の「B」が将軍として迎えられた…答)九条頼経
3.外務大臣「C」は、ロシアの東アジア進出を警戒して日本に対し好意的になったイギリスと改正交渉を開始した…答)青木周蔵
4.1956年の「D」によって日ソ間の国交が回復した…答)日ソ共同宣言
・世界史
1.「A」はイタリア人のイエズス会宣教師で、ゴアやマカオを経由し、1583年に教団初の本格的な中国伝道を開始した。…答)マテオ=リッチ
2.フランスはイギリスに接近してインドに拠点を作り、カルタッタ付近に「B」を建設した。…答)シャンデルナゴル
3.武帝は「C」の献策によって儒教の国教化を行った。…答)董仲舒
4.エーベルト大統領の死去後、1925年の大統領選で「D」が圧勝した。…答)ヒンデンブルク
・数学
2つの関数f(x)=x^2+x-2、g(x)=x^2+6x+4がある。
(x^2はxの二乗のことです)
f(x)≧0かつg(x)≦0を満たすxの最小値をα、最大値をβ、f(x)≦0かつg(x)≦0を満たすxの最小値をγとする。
(β-α)/(γ-α)はいくらか。
(1)1/2+√5/2
(2)3/2+√5/2
(3)1/2+√5
(4)3/2+√5
(5)この中にはない
(防衛医大2017数学)
<コメント>
こんにちは!三好です!
今日たまたま問題作成が三好になったので、数学の問題ちょっと難しくしてみました。
防衛医大は90分で大門を15個解くという速さがとても大事な試験となっています。
1題あたりにかけられる時間は90÷15で6分ですね。
なので、今日の数学の問題を予習段階で解いてくれる皆さんは是非時間を意識して解いてみて欲しいです!
防衛医大の過去問は僕が受験生の時に問題集として何回か解きました。
解いててめちゃ面白いです。みなさんも是非!
2020年 8月 24日 非効率なネガティブ

皆さまごきげんよう、かいさんです。
最近は現代文白熱教室で個人的盛り上がりを魅せているかいさんです。
あ、模試おつかれさまでした。
緊張していたり、不安に思って、なかなか試験前に平静を保てていた人は少なかったのではないでしょうか。
何度も言いますが、8月模試という相手、敵を過大評価し過ぎですって。
なんで悪かったらだめなんでしょうか。
僕には全くよく分かりません。もっと言えば、悪い方がいいくらいです。本番じゃないので。
僕は、模試で失敗することはもちろん多かったです。でもそれで毎回落ち込んだりなんてしてませんでした。自分がだめなところとかがよく分かる良い機会ですから。なんならチャンスってやつ。
実は、このブログは書く気がありませんでした。理由は二つ。
ひとつは、書いたところで、それはかいさんだからで終わるから。
ふたつは、書くまでもないから。
本番じゃないのに落ち込むのは理にかなっていません。
もし失敗して、落ち込んでいながらこれ読んでいるなら目を覚ましてください。何か勘違いしていますから。
いいですか、本番は冬。
志望校を変えなきゃいけない、という話が出ている人へ。
?
そんな事を真に受けるんでしょうか。
慶應義塾大学 総合政策学部 2年 福島 魁
************************************
まだ東進に通っていないキミ!
東進ハイスクールセンター南駅では、いつでも無料で、資料請求・体験授業・入学申込・個別面談を受け付けております!
大学受験に向けて一緒に最高のスタートを切りましょう。
みなさんのお申込み、スタッフ一同、お待ちしております。
お申し込みは下のバナーをクリック!
お申込みはコチラ!
2020年 8月 23日 模試お疲れ様!次に活かそう!

こんにちは!西村です!
最近、新しいことを知る面白さを
淡々と味わうという楽しい日々を送っています。
どうしてセミはうるさく鳴くのかとか、
なぜスイカは西瓜と書くのかとか。
これらは自分でこのような疑問が思いついた訳ではなく、
ある記事で見つけたものなのですが笑
気になる人は調べてみてくださいね!
身近なことについて自分から疑問点を見つけて、
追求できる人になりたいなぁなんて思ってます。
いずれにしても、新しいことを知るのは実に興味深いです。
前置きはこのくらいにしておきましょう。
さて、皆さん今回の8月共通テスト本番レベル模試お疲れ様でした!いかがでしたか??
人それぞれ違う思いをしたのではないのでしょうか。
受けて一喜一憂するのではなく、
今回の模試で経験したことを次に活かしていく必要がありますね。
成功した・失敗したと、人によって全く異なる経験をした模試になったと思いますが、
これだけは共通して経験したと言えることがあると考えます。
それは、新しい自分を知れたということです。
夏休みに毎日5時間も英語の勉強したから時間内に解き切れたとか、
毎日朝6時から勉強することを継続したら模試当日も頭が回るようになったとか、
ある分野ばかり偏ってやったらその範囲が出なくて全然分からなかったとか。
自分がこんな勉強をしたらこうなったのか、といったことを知れたはずです。
これは非常に大切な経験だと思います。
なぜなら次に活かすきっかけとなるからです。
失敗してしまったなと思う人も、悲観しすぎずに新しい自分を知れて良かったと思えると良いのではないのでしょうか。
模試は受けて終わりではありません。
次に繋げることが大切です!
なので是非、夏休みの勉強と模試の経験を照らし合わせてみてください!
ちょっとしたことでも、新しい自分を知ることができます!
必ず、次の模試に活かすのに役に立つと思います!
つらくなったりした時には僕達担任助手に相談してください!一緒に頑張りましょう!
東京理科大学 工学部工業化学科 一年 西村英太郎
まだ東進に通っていないキミ!
東進ハイスクールセンター南駅では、いつでも無料で、資料請求・体験授業・入学申込・個別面談を受け付けております!
大学受験に向けて一緒に最高のスタートを切りましょう。
みなさんのお申込み、スタッフ一同、お待ちしております。
お申し込みは下のバナーをクリック!
お申込みはコチラ!
2020年 8月 22日 8月模試ってどんな意味がある?低学年ver.

こんにちは、今釘です!
ブログ書くの久しぶりな気がします^ ^
みなさん、いかがお過ごしですか?
私は今、電車の中にいます
なんでかって?
それは
なななんとついに大学に通っているからです〜〜!!
8月に4日間だけ対面授業があって、今日はその2日目です!
昨日も行ったんですけど、めちゃくちゃ楽しかったです!
大学に行くのは受験のとき以来で、あのとき、「次は北里生としてまたここに来たい!合格しますように!」って神頼みをして大学を出たのが一気に蘇りました。
ずっとオンライン授業で、毎日家と東進を往復するだけの4ヶ月間だったけど、やっと大学生になったんだなぁってちょっと実感しています。
もうめちゃくちゃ幸せです!
と、まぁ私の話はここら辺にして、本題に移ります。
今日のテーマは、
8月模試をってどんな意味があるの?
低学年ver.
です
みなさん考えたことありますか?
なんとなく
受けろって言われるから
そんな、中途半端な気持ちになってませんか?
そもそもみなさん、なんで低学年のうちから東進に入ったんですか?
入学したときの気持ち、思い出してみてください。
「第一志望校に合格したい!」
きっとこんか熱い思いがあったんじゃないですか?
忘れてしまっていませんか?
聞いたことある人もいるかもしれませんが、受験において1つ目の大きなポイントは共通テスト同日で、何点取れるかです
この点数次第で、合格できる大学が決まる、って言っても過言じゃないくらい大切なポイントです
じゃあそれまでにできることは?
自分の現在地を知り、同日の目標とのギャップを埋めていくことです。
ギャップを埋めるのは、日々の勉強の積み重ねです。
学校の試験や行事、部活と両立するのは難しいのはとてもよくわかります。
でも、コツコツ頑張ることが遠いようで1番の近道です。
諦めずに、一緒に頑張りましょう!
では、自分の現在地はどうやって知るのでしょう?
もうみなさんわかりますね?
そうです、それが模試なんです!
どうですか?
少しは模試を受ける意味、イメージが湧きましたか?
いよいよ、明日です
めんどくさいなーやだなーじゃなくて、今の自分を知ろう!と前向きな気持ちで挑んでほしいな、と思います^^
いってらっしゃい!
北里大学海洋生命科学部1年 今釘穂花
まだ東進に通っていないキミ!
東進ハイスクールセンター南駅では、いつでも無料で、資料請求・体験授業・入学申込・個別面談を受け付けております!
大学受験に向けて一緒に最高のスタートを切りましょう。
みなさんのお申込み、スタッフ一同、お待ちしております。
お申し込みは下のバナーをクリック!
お申込みはコチラ!











