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2020年 5月 20日 今日の努力の証
今日の努力の証です！
ランキングに載れるように頑張りましょう！
＜向上得点部門＞
＜修了判定テスト部門＞
(※ちなみに向上得点は授業を1コマ=90分受けて、確認テストに合格すると0.5点もらえます。)
＜高速基礎マスター部門＞
東進ハイスクールセンター南駅前校
2020年 5月 20日 5/20 第12回 ひまわり特訓遠隔
みなさんおはようございます！
本日は第12回ひまわり特訓ですね。
高校３年生に向けて１点告知です。
本日少しひまわりで伝えますが、記述模試が残り10日に迫ってますが、
実施が決定しています！
○早慶上理・難関国公立大模試
https://www.toshin.com/exams/nankan_level/
○全国有名国公私大模試
https://www.toshin.com/exams/yumei_level
○スケジュールの変更
※有名国公私大模試も同様です
記述模試は、なかなか受ける機会が少なかった模試だと思います。
共通テストレベルではなく、
志望校レベルで今
自分がどんな立ち位置にいるのかを知る
貴重な機会なので、高3生は全員受けて欲しいと思っています。
5月末なので休校期間の集大成として、頑張っていきましょう！
それでは、以下本日のアンケートです。
https://forms.gle/RnUNidFJvtaDYwjz7
以下、本日のテストです♪
○英単語25個
| 1450 | reputation | 【名】評判 | 1299 | pursue | 【動】追求する | ||||
| 217 | distance | 【名】距離 | 637 | magic | 【名】魔法 | ||||
| 1091 | function | 【名】機能 | 455 | taste | 【動】～の味がする | ||||
| 1545 | ash | 【名】灰 | 412 | issue | 【名】問題 | ||||
| 178 | meeting | 【名】集会 | 705 | safety | 【名】安全 | ||||
| 1298 | sacrifice | 【動】犠牲にする | 488 | lovely | 【形】かわいらしい | ||||
| 457 | attempt | 【動】試みる | 408 | indeed | 【副】本当に | ||||
| 1591 | spoil | 【動】だめにする | 1110 | evil | 【名】邪悪 | ||||
| 364 | count | 【動】（数を）数える | 365 | accident | 【名】事故 | ||||
| 462 | shock | 【名】衝撃 | 507 | gain | 【動】得る | ||||
| 1232 | 【動】乗り換える | transfer | 798 | 【名】合計 | sum | ||||
| 1006 | 【動】不平を言う | complain | 1551 | 【名】剣 | sword | ||||
| 777 | 【名】段落 | paragraph | |||||||
○英熟語25個
| 619 | What is the matter with～? | ～はどうしたのですか | 306 | take ～ into account | ～を考慮に入れる | |||
| 733 | between ourselves | ここだけの話だが | 614 | at the thought of | ～を考えて | |||
| 187 | be proud of | ～を誇りに思う | 595 | say hello to | 〜に宜しく伝える | |||
| 325 | It is no good doing | ～してもむだである | 289 | be on the phone | 電話に出ている | |||
| 40 | no longer | もはや～ない | 550 | be sure of | ～を確信している | |||
| 554 | put on weight | 太る | 155 | in those days | その当時 | |||
| 279 | take ～ for granted | ～を当然のことと考える | 560 | keep in contact with | ～との接触を保つ | |||
| 21 | give up | ～をあきらめる， 断念する | 440 | be covered with | ～で覆われている | |||
| 517 | carry on | ～を続ける | 261 | take over | ～を引き継ぐ | |||
| 478 | out of breath | 息を切らして | 468 | fill out | に書きこむ | |||
| 466 | ～のために | for the purpose of (doing) | 239 | ～を提出する | hand in | |||
| 510 | 燃えている | on fire | 745 | AにBのことを納得させる | convince A of B | |||
| 149 | 起こる | take place | ||||||
○古文単語5個
| 40 | まうす | 【動】申し上げる | 46 | 物す（ものす） | 【動】をする | |||
| 42 | 語らふ | 【動】契る | 47 | とかく | 【副】あれやこれやと | |||
| 53 | 惜し（あたらし） | 【形】惜しい |
2020年 5月 20日 模試に向けての勉強（数学ver.）
こんにちは！
最近本格的になってきた課題に追われています、今野です。
大学での授業とか課題って本当に専門的ですね…
その学問が好きでないとなかなか4年間生活していくのは難しいなと思いました。
低学年の皆さんは受験生に比べるとまだ時間があるはずですから、
まだ行きたい学部が定まってない人はちょっと空いた時間とかにぜひ興味のある学部について細かく調べてみてください。
受験生になった時のモチベーションになりますし、大学行ってからもより充実した大学生活になるはずです。
さて、話がそれましたが、きょうのテーマは模試に向けて勉強しよう！です
皆さん6月21日の全国統一高校生テストに向けた勉強の調子はどうでしょうか。
全国統一高校生テストは、多くの全国のライバルと競い合うための、数少ない大チャンスです！
そのような環境の中で1点でも多く点数を取って順位や偏差値を上げたいですよね。
そこで今回、僕がやっていた数学の勉強法いくつか紹介して、少しでも皆さんの勉強の役に立てればと思います。
①量をとにかくこなす
これに関しては主に共通テストへの勉強の際に言えることだと思います。
共通テストは穴埋め式で、私立の問題や国公立2次の問題とは少し感覚が異なってくる上に、誘導式の穴埋めならではのちょっとしたテクニックがあったりします。
こうした特殊な形式に慣れるには、ある程度の演習量が重要になってくるのかな、と考えます。
ですが、もちろん優先するべきは間違えた問題の直しであって、それが中途半端なまま次へ次へと言ってしまうと台無しになってしまうので注意してくださいね（笑）
そのうえで問題を解きまくっちゃってください！！
②間違えた問題を何度でも解く
これはやっている人も普通にいると思いますが、大事だと思うので書いときますね（笑）
難しい問題って1回間違って直しただけじゃ、完全に定着しないものです。
でも、問題の内容を覚えているうちに解いても仕方がないので、問題を忘れたころ（1～2週間くらい？）に、解きなおします。
そうすると、大体は解けません。少なくとも僕は解けませんでした。
なので、これをまた直して、また忘れたころに解きなおして…と繰り返します。
僕の場合は多いときは4～5回か、それ以上同じ問題を解いたこともありました。
③ポイントをまとめたノートを作る
これはめっちゃおすすめです。数学が苦手な人は特におすすめです。
公式や、パターン化してる解法をまとめたノートを1冊にして作ってました。
これをやっておくと、複雑な問題が来て困った時に何から手を付けていけばいいかが見えることが増えるし、何よりテスト本番前に見てると、とても安心します。
数学って、テスト前に何見てればいいか困りませんか？？
僕は結構困ってたんですけど、ノート作ってからはそれを見てました。
問題集を見てるのもありかもしれないけど、ピンポイントでその問題が出る確率ってとても低いし、その点こういうノートは全体に通じるものがあるので、「模試前に何を見ようかな…？」って人は作ってみてください。
僕が模試前に数学でやっていた勉強法はこんな感じです。
ポイントをまとめたノートが見てみたいって人は言ってくれればいつでも見せるのでぜひ言ってください。
少しでも皆さんの勉強の助けとなればとてもうれしいです。
6月模試、頑張ってください！！
横浜国立大学経営学部1年 今野克彬
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2020年 5月 19日 0519お昼の放送
みなさんこんにちは！
お昼の放送です！！
ぜひ、視聴したらアンケートにご回答ください！
みんなからもっとこういう話が聞きたい！！
この話がためになった！！
というのがあれば、どんどん参考にして
発信していければと思っています♪
https://forms.gle/CQNMmgnjYnmazpkq6
では、午後からも気合を入れて頑張りましょう〜！！
東進ハイスクール センター南駅前校
2020年 5月 19日 5/19 第11回 ひまわり特訓遠隔
みなさんおはようございます！
第１１回ひまわり特訓となりました！
以下アンケートURLです。
https://forms.gle/S89UNFH4TV2eM6hp8
本日のテストの問題をどうぞ！
○英単語25個a
| 1776 | temporary | 【形】一時的な | 1614 | abstract | 【形】抽象的な | ||||
| 760 | shortly | 【副】まもなく | 1530 | parallel | 【形】平行した | ||||
| 628 | focus | 【名】焦点 | 521 | source | 【名】源 | ||||
| 711 | climate | 【名】気候 | 14 | develop | 【動】発達する（させる） | ||||
| 917 | shift | 【名】交替 | 1048 | equipment | 【名】設備 | ||||
| 1778 | yield | 【動】生む | 826 | chapter | 【名】章 | ||||
| 478 | bright | 【形】明るく輝く | 491 | physical | 【形】肉体の | ||||
| 322 | judge | 【名】裁判官 | 707 | screen | 【名】画面 | ||||
| 1334 | crack | 【動】裂ける | 1338 | due | 【形】支払われるべき | ||||
| 505 | smoke | 【動】煙草をすう | 945 | bare | 【形】裸の | ||||
| 128 | 【動】選ぶ | choose | 944 | 【名】天国 | heaven | ||||
| 1591 | 【動】だめにする | spoil | 1450 | 【名】評判 | reputation | ||||
| 446 | 【名】骨 | bone | |||||||
○英熟語25個
| 35 | thousands of | 何千もの～ | 694 | be accompanied by | ～に付き添われる | ||||
| 116 | all day （long） | 一日中 | 569 | eat up | ～を使い尽くす | ||||
| 123 | make use of | ～を利用する | 617 | pass away | 亡くなる | ||||
| 173 | take ～ off | ～＜期間＞を休みとして取る | 110 | would like to do | ～したい | ||||
| 215 | This is why | こういうわけで | 451 | give in | 屈服する | ||||
| 220 | have ～ in mind | ～を考えている | 540 | set aside | とっておく | ||||
| 232 | 全力を尽くす | do one’s best | 157 | ～を除いては | except for | ||||
| 266 | rely on | ～に頼る | 618 | be known for | ～で知られている | ||||
| 310 | as it is | そのままに | 593 | Don’t mention it. | どういたしまして | ||||
| 466 | for the purpose of (doing) | ～のために | 274 | as for | ～に関しては | ||||
| 508 | ～のことになると | when it comes to | 243 | ～に出会う | come across | ||||
| 529 | ～の資格がある | be entitled to | 705 | take～into consideration | ～を考慮に入れる | ||||
| 570 | settle down | 定住する | |||||||
○古文単語5個
| 23 | 問ふ、訪ふ（とふ） | 【動】訪問する | 29 | 如何で（いかで） | 【副】どうして | |||
| 5 | 世（よ） | 【名】男女の仲 | 7 | 覚す（おぼす） | 【動】お思いになる | |||
| 26 | 驚く（おどろく） | 【動】目が覚める |
