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2019年 8月 22日　【８/２２実施分】ひまわり特訓２８日目！！（問題公開）

おはようございます！

ひまわり特訓28日目です。

力がついてきた感覚はありますか？今日も頑張ってください！

それでは、本日の問題です。

〇英単語２５

dry	【動】乾く	meanwhile	【副】その間に
sail	【名】航海	pupil	【名】生徒
scholar	【名】学者	acid	【形】酸っぱい
shed	【動】こぼす	might	【名】力
reckon	【動】見なす	being	【名】存在
security	【名】安全保障	trouble	【名】困難
weak	【形】弱い	consult	【動】(医者)にかかる
sum	【名】合計	ideal	【形】理想的な
shock	【名】衝撃	eastern	【形】東の
product	【名】製品	heaven	【名】天国
locate	【動】位置する	south	【名】南
credit	【名】信用	dye	【名】染料
average	【名】平均

〇英熟語２５

should have done	～するべきだったのに	for the purpose of (doing)	～のために，～する目的で
It is no wonder （that）	～なのは当然だ	bring about	～を引き起こす
describe A as B	AをBと言う，評する	blame A for B	BでA＜人＞を非難する
tear down	＜建物などを＞取り壊す	fall asleep	寝入る
generally speaking	概して言うと	at the age of	～歳のときに
go by	通りすぎる，＜時が＞過ぎる	take one’s time	ゆっくりやる，ぐずぐずする
be ready for	～の準備ができて	all the time	その間ずっと
pick out	～を選ぶ，～を選び出す，～を見つけ出す	lose a game	試合に負ける
graduate from	～を卒業する	insist on	～を主張する
and yet	しかしながら	think much of	～を重視する
call on	～＜人＞を訪問する	compare A to B	AをBにたとえる，AをBと比較する
be caught in	～＜雨など＞にあう	on board	～に乗って，船上に，車中に
be apt to do	～しがちである

〇本日の名言

We could never learn to be brave and patient, if there ware only joy in the world.

「もしこの世界に喜びしかなかったならば、私たちは勇気も忍耐も学べないことになる。」

by Helen Keller (ヘレン・ケラー)

2019年 8月 20日　【８/２０実施分】ひまわり特訓２６日目！！（問題公開）

おはようございます。

今日もしゃきっと起きれましたか？

寝ている人の耳元で蚊が飛ぶ”ブーン”って音を鳴らすと起きるらしいです。

本当なんですかね？周波数とかが関係あるみたいです、、、

では、本日の問題です。

〇本日の英単語２５

nurse	【名】看護師	gap	【名】隔たり
holy	【形】神聖な	support	【動】支える
trust	【名】信頼	search	【動】捜索する
force	【動】強いる	victory	【名】勝利
pose	【動】～を引き起こす	corner	【名】角
remember	【動】忘れないで…する	detail	【名】詳細
border	【名】境界	result	【名】結果
disturb	【動】乱す	arise	【動】発生する
dead	【形】死んだ	examine	【動】調査する
harmony	【名】調和	vital	【形】極めて重要な
stare	【動】じっと見る	laugh	【動】笑う
lawn	【名】芝生	suppose	【動】想像する
horizon	【名】地[水]平線

〇本日の本日の英熟語２５

deal in	～を商う	let go of	～を放す
if any	もしあれば，たとえあっても	if it were not for	もし～がなければ
keep on doing	～し続ける，しきりに～する	make a mistake	誤りを犯す
for the moment	さしあたり	take ～ off	～＜期間＞を休みとして取る
take off	離陸する，～を脱ぐ	make progress	進歩する
out of control	手に負えない	take one’s time	ゆっくりやる，ぐずぐずする
hand down	～＜伝統など＞を伝える	much less	なおさら～でない
That’s too bad.	それは残念だ，お気の毒に	go away	立ち去る
from now on	今後は	hold on	電話を切らずに待つ
coincide with	～と一致する	find fault with	～のあら探しをする
face to face	面と向かって	to be sure	確かに
generally speaking	概して言うと	A is to B what C is to D	AとBとの関係はＣとＤとの関係に等しい
in fact	実際は，つまり

〇本日の名言

Things may come to those who wait, but only the things left by those who hustle.

「待っているだけの人たちにも何かが起こるかもしれないが、それは努力した人たちの残り物だけである。」

by Abraham Lincoln (エイブラハム・リンカーン)

2019年 8月 19日　【８/１９実施分】ひまわり特訓２５日目！！（問題公開）

(さらに…)

2019年 8月 18日　【８/１８実施分】ひまわり特訓２４日目！！（問題公開）

おはようございます！

夏休み、あと1週間ほどで終わりですね、、、

夏休み、最後まで全力でがんばりきりましょう！

では、本日の問題です。

〇本日の英単語２５

ring	【動】鳴らす	complain	【動】不平を言う
divide	【動】分ける	conservative	【形】保守的な
position	【名】位置	event	【名】出来事
detail	【名】詳細	minute	【名】分
navy	【名】海軍	clothing	【名】［集合的に，単数扱いで］衣類
significant	【形】重要な	convey	【動】伝える
bow	【動】お辞儀する	sale	【名】販売
price	【名】値段	tour	【名】旅行
ought	【助】～すべきである	attend	【動】出席する
exclude	【動】締め出す	bother	【動】悩ませる
nevertheless	【接】それでもなお	warmth	【名】暖かさ
fashion	【名】流行	forever	【副】永久に
judge	【名】裁判官

〇本日の英熟語２５

Why don’t you ～?	～したらどうですか，～しませんか	all the time	その間ずっと
set～on fire	～に火をつける	free from	～がなく
happen to do	偶然～する	do away with	～を廃止する
not ～ at all	決して～ない	scarcely ～ when	～するとすぐに
What about ～?	～はどうですか＜提案・勧誘＞	make an effort	努力する
get on	仲良くやっていく，乗る	talk A into doing	Aを説得して～させる
under way	進行中で	hang on	しがみつく，続行する
look after	～の世話をする	A is familiar with B	A＜人＞はBをよく知っている
as such	そういうものとして	punish A for B	A＜人＞をB＜行為＞で罰する
take a picture	写真を撮る	discourage A from doing	Aに～するのを思いとどまらせる
hurry up	急ぐ	put off	～を延期する
at work	働いている，取りかかっている	prefer A to B	BよりAを好む
It is no wonder （that）	～なのは当然だ

〇本日の名言

Failure is success if we learn from it.

「失敗から学ぶ事ができれば、その失敗は成功だ。」

by Malcolm Forbes（マルコム・フォーブス）

2019年 8月 17日　【８/１7実施分】ひまわり特訓２3日目！！（問題公開）

おはようございます！

夏後半戦、８月センター試験本番レベル模試まで残り８日ですね。

いろんな心境があると思いますが、ちょっと辛くなってきたな…って人に向けて、問題の後に一言書いたので、需要がある人はぜひ読んでみてください！

土曜日も、残すところあと２回。

長文問題でも満点を取っていきましょう！

では、本日の問題です。

A 2018東京理科大学理学部第一部

A common complaint I hear from students is that they never seem to have enough time to finish all of their work. They vent about how many hours they spend weekends sacrificed to paper writing something else due. As Matthew, a sacrificed -A student, explains, it’s easy for college students to become “stuck in a state of permanent catch-up.” Understandably, these students feel like they have reached their academic limit; they believe that unless they forgo sleep or any semblance of a social life, there are late nights reviewing in the library, but no matter how hard they try, there always seems to be simply not enough hours in the day to stay on top of all their schoolwork.

common：共通の

complaint：不平

vent：吐き出す

due：満期の

sacrificed-A：成績優秀な

college：大学

stuck：動かない

state：状態

permanent：永続する

catch-up：追いつく

Understandably：理解できるように

reached：届く

academic：大学の

unless：〜でない限り

forgo：なしですませる

semblance：体裁

reviewing：批評する

matter：問題

schoolwork：学業

私が学生から聞く共通の悩みは,自分の勉強を全部終わらせる十分な時間がどうしてもなさそうだというものだ。夜遅くまで図書館で復習をして,週末を犠牲にする論文書きなどに,どれだけ多くの時間を費やすのかについて愚痴を言うが,どれほど努力しても,いつも仕上げなければならないものが他にもあるらしいのである。ブラウン大学の成績優秀な学生, マシューは,大学生は「永遠に後れを取り返し続ける状態」に陥りやすいと説明する。もっともなことだが,これらの学生は,自分が学問的限界に達していると感じている。睡眠や体裁上の社交などを切り詰めない限り,学業で後れを取らないための1日の時間は足りないと信じているのだ。

B 2012センター試験

Mr. Matsumoto is an English teacher who believes English classes should start with a joke. He always tries hard to create funny jokes. Some of his students have complained about his jokes being a waste of time. His colleagues also have advised him not to spend so much time writing jokes. However, Mr. Matsumoto is such an obstinate person that he will not listen to them and continues to spend a lot of time making up jokes for his classes.

believes：信じる

should：〜すべきである

joke：冗談

always：常に

tries：努力する

create：創造する

funny：おかしい

complained：不平を言う

waste：浪費する

colleagues：同僚

also：また

advised：助言する

spend：費やす

writing：書くこと

such：このような

obstinate：頑固な

person：人

continues：続ける

making up：作成する

松本氏は英語の先生で, 英語の授業はジョークで始めるべきだと思っている。彼はいつも面白いジョークをひねり出そうと努めている。学生の中には、彼のジョークが時間の無駄だと不平を言っている者もいる。同僚の教師たちも,彼にジョークの創作にそんなに時間を使わないように忠告してきた。しかし, 松本氏はとても頑固な人なので,彼らの言うことを聞こうとせず授業のためのジョークを作るのに多くの時間を費やし続けている。

○今日の名言

Where there is a will, there is a way.

「意志あるところに、道は拓ける」

by Abraham Lincoln（エイブラハム・リンカーン）

○辛くなってきたなという人へ、一言

突然ですが、私自身趣味でロードバイクをやっていて、箱根の坂や富士山を昇ったりすると、険しい道を走ることがたくさんあります。

苦しい時に必ず考えていることがあって、それは「本当にこれがベストだったのか」という問いです。

せっかくの休みの日。家でグダグダすることもできたわけです。でもなぜ、わざわざ辛い選択をしようと思ったのか。考えて考え続けて、だいたい自分の場合は「できなかった事をできるようにする＝成長する」ことに人生の意味を見出しているから、という答えに行きつきます。

漕いでいる最中にも考えます。この道がベストだったのか、このペースがベストだったのか、この漕ぎ方がベストなのか。ほかにも漕いできた距離、残りの距離、勾配、疲労度合、エネルギー補給、体温調節、機器の調子。

こんなの、正しい答えなんてないんです。

それでも、今自分の持っているものの中で答えを見つけるしかない。

だって、やると決めたのは自分。上手くいくかどうかなんてわからない。