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2019年 8月 16日 【８/１６実施分】ひまわり特訓２２日目！！（問題公開）
東進の閉館日三日間が終わりました、校舎にこない間もしっかり勉強できましたか？？
ひまわり特訓も3日ぶりです。気合い入れなおして頑張っていきましょう！！
では本日の問題です。
〇本日の英単語２５
| simple | 【形】簡単な | alter | 【動】変える | |||
| estimate | 【動】見積もる | rare | 【形】稀な | |||
| optimistic | 【形】楽観主義の | phenomenon | 【名】現象 | |||
| portrait | 【名】肖像（画） | ash | 【名】灰 | |||
| rest | 【動】休む | delay | 【動】遅らせる | |||
| pardon | 【名】許すこと | dead | 【形】死んだ | |||
| nest | 【名】巣 | immediately | 【副】直ちに | |||
| sheet | 【名】（薄いものの）１枚 | observe | 【動】観察する | |||
| quantity | 【名】量 | float | 【動】浮く | |||
| nasty | 【形】いやな | deal | 【名】量 | |||
| nature | 【名】本性 | balance | 【名】釣り合い | |||
| opportunity | 【名】好機 | possible | 【形】可能な | |||
| whether | 【接】～かどうか |
〇本日の英熟語２５
| quite a few | かなり多数（の） | a kind of | 一種の，～のようなもの | |||
| cope with | ～をうまく処理する | be made up of | ～から成り立っている | |||
| make A from B | B＜原料＞からAを作る | catch up with | ～に追いつく | |||
| all over | ～じゅうで[に] | first of all | まず第一に，何よりもまず | |||
| not ～ at all | 決して～ない | in charge of | ～を預かって，～の担任の | |||
| have nothing to do with | ～とは全く関係がない | cut down | ～＜費用など＞を切りつめる | |||
| go on doing | ～し続ける | for oneself | 自分で，自分のために | |||
| a narrow escape | 危機一髪 | set out | 出発する | |||
| generally speaking | 概して言うと | whether or not | ～かどうか，であろうとなかろうと | |||
| along with | ～といっしょに，～のほかに | be ready to do | 喜んで～する | |||
| remind A of B | A＜人＞にBを思い出させる | in danger of | ～の危険がある | |||
| in case | ～するといけないので，もし～ならば | from A to B | AからBまで | |||
| present A （with） B | A＜人＞にBを贈る |
〇本日の名言
Learn from yesterday, live for today, hope for tomorrow. The important thing is not to stop questioning.
「過去から学び、今日のために生き、未来に対して希望をもつ。大切なことは、何も疑問を持たない状態に陥らないことである。」
by Albert Einstein（アルバート・アインシュタイン）
2019年 8月 15日 長時間勉強するためには
こんにちは！山田です。
まずは近況報告から。最近は、二日後に行われる慶應大学四大ダンスサークル合同イベントでの発表に向け絶賛練習中です。
大学に入ってからも今まで続けてきたダンスを引き続き頑張っているのですが、大学でのダンスへの取り組みは今までの自分の中での位置付けとは変わりました。
思考力や感受性、表現力、行動への移し方、問題発見能力などなど、様々な部分において自分が伸ばしたい部分が強化されるのを日々感じ、さらなる成長を期待して取り組んでいます。しかもこの様々な能力や努力の結果が「踊り」という誰にでも見える形で外に発信されるので、そこもまた面白いなあ、と。
こうした部分は、高校までの自分はただ踊りたくてガムシャラに踊っていて意識できていなかった部分です（笑）
意識次第で、取り組み方や感じ方は全く違うものになりますね、受験勉強も然り。
ずっと頑張り続けられるものがあるのって、幸せなことだなあ、、と感じます。ぜひみなさんにも、高校のうちに人生をかけて打ち込めるものと出会って欲しいです★
さて、近況報告はこれくらいにして。
今日のテーマは「長時間勉強するためには」です。
夏休みも残すところあと10日ほど。
受験生にとっては勝負の８月センター試験本番レベル模試が近づき、少し緊張し始める時期でしょうか。ふとした瞬間に想像してドキッとしてしまったり。
残り少しの夏休みを後悔のないよう最大限に活用するためにも、長時間勉強するための私流のコツをお伝えします。
- 適度に休憩を挟む
これはよく言われること。やりっぱなしだと集中力が持たないので、少しの時間の休憩は惜しまずきちんととることをおすすめします。そのほうが、結果的に効率も上がるはず！
例えば、座ってばっかりで疲れて立ちたかったら、外の廊下に出て音読してみたりとか（よくやってた）、ちょっとお散歩がてら外に出て見たりとか。
私のお気に入りの休憩は、好きな音楽を２曲分聴きながら、日本史のノートを眺める休憩法でした。音楽を聴くとテンションも上がるし、普段よりも軽い気持ちで暗記確認をできるのが楽しかったので（笑）
- 科目の順番を考える
これは、体力面を考慮して、と言った感じです。
例えばはじめの方にがっつり英語と国語の問題を解いて、夕方ごろから暗記科目！という順番にすると、もう頭がすでにクタクタになってしまっていて頭に入りにくくなってしまっているんじゃないかと思うんです。それは割と非効率的。
そういう時は、朝のフレッシュな頭の時に大体の暗記時間を確保してしまい、そこから英語国語の問題を解いて、また最後暗記科目の確認に戻る、みたいな流れの方がいいかもしれないですよね。色々と工夫の仕方はあるはず！
- インプットとアウトプットの割合を考える
インプットばかりしていてはいつか集中力が切れるタイミングがくるだろうし、頭に入っていないのに気が付かずダラダラとやってしまいがち。それだと疲労感も溜まってしまうし、しっかりと頭に入っているかの確認作業もできないと思います。それはよろしくない。
インプットとアウトプットの割合を考えながら予定を立てましょう。
ちなみに、今の時期になるとそろそろ基本的なインプットが終わってアウトプットメインになってもいい時期かもしれません。アウトプットっていうのは、例えばセンター過去問演習の大問別とか、センター試験の本試を解くとか、参考書で問題を解くとか。アウトプットの後の復習の段階でのインプットの方が意外と頭に残りやすかったりするので、ある程度の量をこなすのも大切です。（そのための過去問10年分以上実施）
- よく食べる
これは、栄養的にも、体力的にも！（笑）
食べないと力が湧いてこないし、頭も働かなくなってしまうので！！
もりもりたくさん食べて、バリバリ勉強しましょう。(^ ^)
ざっとこんな感じでしょうか。
去年も同じようなブログを書いたような気がしたので調べてみたら、やはり書いていました。笑
→（https://www.toshin-centerminami.com/量x質/）
こちらもぜひ見てみてください☺︎
夏休みも残すところあと少し。
後悔のないよう、思いつく限りのことをやりきってください。
何か相談があれば、いつでも呼んでね。
ラストスパート、最後まで気を抜かずに走り抜けよう！
慶應義塾大学総合政策学部 ２年 山田都葉
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2019年 8月 15日 夏休み後の勉強
こんにちは。佐藤です。
先日、遠回りをしながらも無事に免許を取得しました！笑
思い返せば、前回ブログを書いたのは免許合宿に行く日でした。夏休みも終盤に差し掛かってますが暗記苦戦してる子はその時のブログを見てもらえるといいかと思います。
さて、今日のテーマは”夏休み後の勉強”です！
なんだかんだで夏休みも残り半分となってしまいました。(人によってはあと少し？)なので今後の勉強について少しお話したいと思います。
今も2次試験の過去問を精力的に取り組んでいる子が散見されますが、9月,10月と進むに連れ本格的に2次試験の対策を始めていきます。
まだ取り組んでない子には少しイメージしづらいかもしれないですが、ここで去年の秋の僕の1週間のスケジュールを紹介します。
土曜：一橋の過去問（数学,国語）
日曜：一橋の過去問（英語,日本史）、昨日分の解説授業
月曜：昨日分の解説授業
火曜：今週分の残りの解説授業、土曜に解いた数学の復習
水曜：受講（答案練習講座）、受講後答案作成
木曜：併願校の過去問（慶應経済、商）
金曜：昨日分の復習、解き直し
見てもらえば分かる通り、自分で抜けてる所を勉強する時間というのは秋以降なかなか確保できません。つまり網羅的に勉強出来るのはこの夏休みが最後と言っても過言では無いのです。そのため社会科目であったら通史を、数学であったら基本問題の解法を確実に抑えるようにしてください。
ここまでの話をまとめると、
1.秋以降の勉強は演習をメインとした2次試験の対策が中心を占めてくる。
2.その演習をより身のあるものにするためには夏休みの間に基盤となる部分を確実に理解し、知識として定着させることが大切。
ということです。
残り少ない夏休みではありますが後悔がないように最後まで走り抜けて、良い流れで秋に突入出来るようにしましょう！！
一橋大学商学部 1年 佐藤大洋
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2019年 8月 14日 ここで一息
みなさんこんにちは。
高校野球のテレビ観戦が毎日の楽しみの佐々木です！
八月も折り返しになり、校舎も一斉閉館中ですね。
夏休み、根を詰め過ぎていませんか？
もちろんこの夏は頑張らないといけない時期です。
ですが！
頑張り過ぎて途中で息切れしてしまったり、中だるみに陥ってしまっては本末転倒！
実際わたしは受験生の時、夏休みに120%で頑張り過ぎて
夏休み明けの2ヶ月弱、校舎に不登校になるほどの中だるみ期になってしまいました…。
上手な息抜きもたまには必要です！！
そんな息抜きにオススメしたいのが、オープンキャンパスです。
テレビを見たり映画を見たりも良いですが、後から罪悪感を感じてしまう人もいるはず。
モチベーションアップにもつながる息抜きなら、今後の勉強にもプラスに働くはず！
自分の志望校のOCがいつなのか確認してみてください！
調べてみて、もう終わってしまっていた…。
行くか悩んで、行かないままOCが過ぎてしまった…。
という人もいると思います。
そんな人は夏はこらえて頑張って、秋に学園祭に行くというのも一つの手です！
人生で一二を争う頑張りどきですが、ムラなく頑張りを継続させることも重要。
自分のモチベーションや、今後の勉強にプラスに働くような息抜きをうまく取り入れて頑張りましょう！
津田塾大学学芸学部国際関係学科3年 佐々木映
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2019年 8月 12日 夏休みもあとちょっと
こんにちは、宍戸です。
今日は新大久保でユーフォーチキンを食べてきました。チキンにチーズつけて食べるやつです。美味しかった。
私は夏休みが始まってまだ２週間くらいなのでウキウキしています、が、結構東進にいるので普段の生活とさほど変わりはないです。
校舎にたくさん行っていて思うことは、みんな毎日勉強を継続して頑張っているな〜ということと、
頑張ることや継続することに意識が向いて、目的を見失っている人もいるんじゃないかな？ということです。
今受験生のみんなは、ひまわり特訓だったり、毎日のルーティーンワークだったり、何かしら継続して頑張っていることがあると思います。
それってなんのためにやってますか？自分にとってそれがどんな意味を持っていますか？
いろんなことを繰り返しやる日々の中に、自分がやっていること、自分の行動を振り返る時間はありますか？
ちゃんと日々を振り返って改善しながら進めている人はそのままで大丈夫です。これからも頑張ってください。
振り返りができていない人、あれもこれもやらなきゃ、自分の勉強法があってるのかわからない、不安を感じてる、でもとにかくやらなきゃ、ていう風になってませんか？
もしそうなって絶賛お悩み中の方がいたら少しだけ止まって、今なんのために頑張ってるのかとか、自分がやっていることを客観的に振り返ってみてください。そしてもやもやしてる悩みをできるだけ言語化してみてください。
言語化っていうと難しいかもしれませんが、もやもやを何かしらの形にできたらそれに対する解決策も見えてくると思います。
もし自分の悩みや不安を形にするのが難しい場合は、信頼できる人や担任助手に頼ってみてください。
人に話すことで自分の考えがまとまったり見えてくることもあります。
一回考えたり振り返る時間を取れば、みんなの頑張りの質がより上がると思います。
そうやって振り返りつつ継続して頑張っていけたら、絶対にみんなの力になっていきます。
夏休みも終わりが近づいてきた今の時期、受験生のみんなには辛い時期かもしれません。
だからこそ、考えるのをやめたり行動をストップさせないでね。
困った時はいつでも受付に来てください。一緒に乗り切ろう！
法政大学社会学部2年 宍戸桜子
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