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2019年 8月 7日 夏休みのスケジュール〜永島ver〜
こんにちは！永島です
いや〜暑いですね、暑すぎて溶けそうです。
しかし、皆さんにはこんな暑さ関係ありません。一日中エアコンの効いた部屋で勉強してますからね（笑）
さて、今日は永島の高校３年生の時の「夏休みのスケジュール」を話していきたいと思います
具体的には
５：３０ 起床
６：００〜 マックで友達と勉強
７：００〜 東進へGO 最初の１時間〜１時間半くらいは英単語、漢字、一問一答など軽めのものでウォーミングアップ。世界史の通史の復習をお昼前まで。
１２：００〜 友達とお昼を食べがてら休憩
１３：００〜 英語の問題を解く→復習（過去問 or 問題集）
１６：００〜 現代文 or 古文の問題を解く
１８：００〜 古文の文法や世界史の一問一答でその日の復習や暗記をする
２０：３０ 家に帰る。夜ご飯、お風呂
２２：００ その日の復習をしたり息抜きでスマホ見たり
２３：００ 就寝
みたいな感じです！
ポイントとしては、
① 午前中はやる気が起こらない&頭が回っていないので世界史のような単純作業系をメインにやる
② 必ず毎日全ての科目に触れる（私立文系で科目が少ないのでなおさら）
③ 息抜きの時間を一日のうち定期的に作る（朝登校する時、お昼ご飯買いに友達と外出する時、夕方らへんで集中力が切れてきたら友達と問題を出し合う、夜スマホをいじるetc）
といったところでしょう！
もちろん毎日がこのように行くわけではありません。やる気が上がらず早めに帰宅してしまうこともありました
夏休みを通して僕が一番大切だと思うのは、短期目標（その日の目標）、中期目標（夏休みを通した目標）、そして長期目標（受験までを見据えた目標）のそれぞれ全てを意識しながら勉強することです。
半年後の理想の自分を意識して、毎日を過ごすようにしましょう。
さて、いかがだったでしょうか。僕の経験とそれを踏まえた大切だと思うポイント、そして具体的なスケジュールの立て方をお伝えしました
圧倒的な勉強量と、煮詰まりすぎないための適度な息抜きで、後悔のない夏休みを送りましょう！
（この間花火を見てきました。人が多すぎてすごい微妙なところで見ました。）
早稲田大学 国際教養学部１年永島純平
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2019年 8月 7日 【８/７実施分】ひまわり特訓１６日目！！（問題公開）
おはようございます！今日も朝がやってきました。こうして夏休みの朝を迎えつづけ約半月が経ったころではないでしょうか。
ここまでどうですか？
夏休みの通過点、一度振り返ってみるのもいいかもしれません。
では、本日の問題です。
〇本日の英単語２５
| trap | 【名】わな | pitch | 【動】投げる | |||
| discrimination | 【名】差別 | spill | 【動】こぼす | |||
| ghost | 【名】幽霊 | mark | 【名】点数 | |||
| cruise | 【動】巡航する | elect | 【動】選ぶ | |||
| spoil | 【動】だめにする | pity | 【名】哀れみ | |||
| cheat | 【動】だます | survive | 【動】生き残る | |||
| escape | 【名】逃亡 | approach | 【動】近づく | |||
| convention | 【名】代表者会議 | split | 【動】裂く | |||
| complex | 【形】複雑な | miss | 【動】逃す | |||
| geography | 【名】地理学 | exhibit | 【名】展示品 | |||
| agriculture | 【名】農業 | might | 【名】力 | |||
| block | 【名】街区 | scope | 【名】範囲 | |||
| sword | 【名】剣 |
〇本日の英熟語
| turn on | ～のスイッチを（ひねって）つける | because of | ～のために＜理由・原因＞ | |||
| go on a diet | ダイエットをする | belong to | ～に属する | |||
| be subject to | ～の支配を受ける，～を受けやすい | make for | ～の方へ向かって行く，～に役立つ | |||
| such ～ that… | 大変～なので | as for | ～に関しては， ～はどうかと言えば | |||
| make oneself understood | 話が通じる | stay up （late） | 夜ふかしする | |||
| out of order | 故障して | at any rate | とにかく | |||
| go for a drive | ドライブに出かける | in the middle of | ～のまん中に | |||
| eat out | 外食する | be anxious about | ～を心配している | |||
| at last | ついに，とうとう | at the mercy of | ～のなすがままに | |||
| cope with | ～をうまく処理する | look into | ～を調査する | |||
| up to now | 今まで | have～on one’s mind | ～が気にかかっている | |||
| fill out | ＜書類など＞に書きこむ | in a sense | ある意味では | |||
| all of a sudden | 突然に |
〇本日の名言
Knowing is not enough; we must apply. Willing is not enough; we must do.
「知ることだけでは充分ではない、それを使わないといけない。やる気だけでは充分ではない、実行しないといけない。」
by Johann Wolfgang von Goethe(ゲーテ)
2019年 8月 6日 夏休みのスケジュール〜横山ver〜
こんにちは！横山です。
今回のテーマは「夏休みのスケジュール」ということで、僕が高３のときに夏をどう過ごしていたのかをお伝えします。
と、思ったのですが….
その前に今年の僕の夏休みのスケジュールを軽く紹介しようかなーと思います（お前のスケジュールとかどうでもいいわ！って人は読み飛ばしてね♡）。
まずそもそも、まだ夏休みが始まっておりません！１０日からです。
夏休みが始まったら東進とサークルと勉強がメインの生活になりそうですね〜
そして一大イベントは、秩父旅行とロサンゼルス旅行！自然と異国情緒を感じて来ようと思います。ワクワクですね。
さて！ここからが本題。僕の昨年夏のスケジュールです。
まずは８月全体のスケジュール。
この時期既に、東工大へ向けて一直線という感じだったので、理系国公立志望らしい勉強内容になっています。
受講を８月前半には片付けて、残りの期間は問題集とセンター過去問に力を注ぎました。
枠の上部にルーティーンワーク記録欄を作ったのはちょっとした工夫。
続いて、１日のスケジュール。
数学の授業が難しく、極端に時間を取られてしまった印象ですね。
ですが、ここで丁寧な授業理解を心掛けたことが後々非常に力になりました。
過去問は復習が大切です。人によってかける時間は違うと思いますが、最低限の復習をしましょう。
ここまで散々スケジュールについて書いてきましたが、正直な話スケジュールを完璧に遂行することは結構難しいですよね。予期せぬトラブルもあるし…
僕も結構悩みました。気が付けばやり残しの山。
そんなとき重要なのは、スケジュール遂行のために最大限努めたと自信を持って言えるか。もともと計画なんて少し厳しめに立てられているものなので、崩れてしまうことは十分考えられる。ただ、少しでも勉強方法に無駄があったり、集中が切れている時間があったらそこが伸びしろ。
小さな改善を続けて、満足できる夏を作りあげてください
今度訪れるであろう、まだ見ぬLAの街並み
東京工業大学 生命理工学院 １年 横山 辰浩
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2019年 8月 6日 【８/６実施分】ひまわり特訓１５日目！！（問題公開）
おはようございます！
ひまわり特訓15日目です。
皆さんは夏といえば何を思い浮かべますか？
私はかき氷なんですけど、かき氷にかけるシロップのイチゴ・レモン・メロンって実は全部同じ味らしいです。
違いは色と香料で、香りによって脳が錯覚を起こして違う味に感じているとか。
本当なのかわかりませんが、、、誰か検証したら結果を教えて下さい！
では、本日の問題です。
〇本日の英単語
| weak | 【形】弱い | automatic | 【形】自動の | |||
| manufacture | 【名】製造 | bill | 【名】紙幣 | |||
| survey | 【名】調査 | trap | 【名】わな | |||
| science | 【名】科学 | whereas | 【接】ところが（事実は） | |||
| cabin | 【名】小屋 | participate | 【動】参加する | |||
| marry | 【動】（…と）結婚する | attend | 【動】出席する | |||
| customer | 【名】客 | forever | 【副】永久に | |||
| distract | 【動】そらす | cell | 【名】細胞 | |||
| cease | 【動】やめる | custom | 【名】習慣 | |||
| prefer | 【動】～の方を好む | bank | 【名】銀行 | |||
| reflect | 【動】反射する | friendly | 【形】親しい | |||
| discipline | 【名】訓練 | punish | 【動】罰する | |||
| ethnic | 【形】少数民族の |
〇本日の英熟語
| make a living | 生計を立てる | All one has to do is to ～ | ～しさえすればよい | |||
| mother tongue | 母国語 | go through | ～を経験する | |||
| at the foot of | ～のふもとに | connect A with B | AとBを結びつける | |||
| give in | 屈服する，降参する | be sure to do | きっと～するだろう | |||
| take pride in | ～を誇りに思う | be peculiar to | ～に特有である | |||
| later on | 後で， 後になって | make sense | 意味をなす，道理にかなう | |||
| take part in | ～に参加する | in detail | 詳細に | |||
| you know | ～ね，～でしょ | be convinced of | ～を確信している | |||
| turn out （to be） | （～であると）分かる | all day （long） | 一日中 | |||
| tear up | ～を引き裂く，（契約などを）破棄する | long for | ～を切望する | |||
| the more〈比較級〉～, the more〈比較級〉… | すればするほどますます | interfere with | ～の邪魔をする | |||
| under one’s nose | ～の目の前で，～の目と鼻の先に | remind A of B | A＜人＞にBを思い出させる | |||
| may well | たぶん～するだろう，～するのももっともだ |
〇本日の名言
Love the life you live. Live the life you love.
「自分の生きる人生を愛せ。自分の愛する人生を生きろ。」
by Bob Marley（ボブ・マーリー）
2019年 8月 5日 つらくなったら読むブログ
みなさん、こんにちは、かいさんです！
暑すぎませんかね、最近。圧倒的に冬派なもんですからわりと嫌です。
ではでは、まずは近況報告といきますか。
冬派ではあるんですよ？もう冬が好きなんですよ？だけど、花火大会に行きました笑笑
大学の友達に誘われて、まぁ行くかぁくらいな感じで行ったんですよ。そしたら実は東京の花火大会初めてだったことに気づいて、わぁ東京の花火大会ってどんなのなのかなぁって胸を高鳴らせてたら、やばかったっす。東京って、みんなが思ってるよりでかいです。色々。規模といい綺麗さといい、今までで最高の花火でした。笑
いやお前夏楽しんでるやん！
そう思ったと思うんすよね。正解。楽しみ方わからないからとりあえず楽しんでる風から入ってみてるって感じでやらせてもらってます。?
ってのもこれ訳があって、本当に夏の楽しみ方わからないんすよね。
高１・・・家族旅行。
高２・・・ひまわり皆勤。（一見やってもうた感はあるけど後悔なし。この夏はよく頑張れた。）
高３・・・好きなバンドの初のドームツアー、カッコつけて行かず、見事ひまわり２連覇。。
ってことで本当に夏の楽しみ方わからないんですよ。だから今年も毎朝東進に行くしかない、的な話、、ってのは冗談ですが。
でもね、毎朝みんなの姿を見てきて思っているのは、、、
よく逃げ出さず頑張ってる！
ということかな。毎朝眠い目こすって（？るのかはわかんないけど笑）、ほんとに暑い中校舎に頑張って来て、いきなりテストして、すぐに自分に必要な勉強を始めて、。。
昼とか夜って、世の中みんな勉強するのよ。その中でも時間をうまく使える人っていうのは、やっぱり朝を活用できる人なんだよね。
朝は起きた後で脳の疲労もほとんどなかったり、諸々の要因もあったりしてハイパフォーマンスを出しやすい時間帯なんです。
僕もそれをわかっていたから高２の時も高３の時も特に朝、午前中に１日の勉強の比重を置いていました。
でもさ、やっぱり朝はつらいし、眠いし、そもそも夏休みは１日長くて集中力が続かないし、今やらなきゃいけないことが多すぎていっぱいいっぱいになってて、もうとにかくこのままだと「やばい」と思っちゃうと思う。
受験勉強って、「やばい」し、「つらい」です。こればっかりはそう。でも、それはみんな同じだよ。みんなつらい。僕もそうだった。できることなら逃げたかったし、後から見たら受験それ自体も僕はつらいものだったというイメージを持っています。
だから頑張ろう、なんて短絡的なことは言いません。?
もうつらい、これ以上は無理、。というところのほんの少し先に大きなものがあります。
普通の人なら、その限界で終わっちゃうけど、そのほんの少し先に行く姿勢を持ち続けられれば、本当の意味でみんなは変われます。
正直なことを言えば、僕はその先を目指し続けることを目標にしていたので、受験を経て得たもの、感じたことの大きさや価値的大きさは普通に受験していた人たちよりも、とてつもなく大きかったと思っていますし、そう自負しています。
まぁでもそれはかいさんだから出来ただけで私には、僕には、、と思うかもしれない。
そうよく言われることもあるんだけど、僕も最初から出来た訳じゃなかった。
ネガティブでどんどん自分を自分で追い込んでしまうタイプだった。今でも少しそうかもしれない。?
でも、限界の少し先にある大きな成長を求める大事さに気づいてから、ポジティブになる努力をした、ただそれだけです。
具体的に言えば、苦しい時、つらい時、もうやめたくなった時に、まずは思ってなくても思いっきり前を向くこと。
そこでうつむいちゃったら、自分をただ苦しめちゃう。
人間ずっと成功していることなんてないんだよ？
失敗した時こそ逆にチャンス。
平凡だった生活に、自分が成長できる機会がやってきたんだから。
夏休み、そろそろ辛くなってきていると思う。けど、このポジティブに前を向くことを今の自分に少し取り入れてみて。世界は変わらないかもだけど、物事の捉え方が少しばかり良くなるはず。
辛くて辛くてマイナスに思える受験生活に、少しばかりの光が見えてくると思う。
その光こそが、みんなが望む最終目標地点を照らしてくれているはずです。
そして、愚痴でもなんでもそういったものはどんどん担任助手に吐いちゃうこと！
また話そうね。次回のブログでも近況報告できるようにネタ集めとくね笑
じゃあまた！?
慶應義塾大学 総合政策学部 1年 福島 魁
