ブログ | 東進ハイスクール センター南駅前校 大学受験の予備校・塾|神奈川県 - Part 396

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2018年 8月 4日 過去問の解き方

こんにちは、佐藤です!
お久しぶりな気がします、はい、お久しぶりです。
 
実は今、長崎に向かう機内にいます。
これから大学生らしく九州四国周遊旅行してきます✈️
ビバ青春18切符!!もう18じゃないけど!!!
楽しんできますね?
 
 
さて、本題に移りましょう。
今回は『過去問の解き方』ということなんですが、
受験生の皆さんセンター試験の過去問は解いていますか?
 
元気よく返事してくれた人は完璧!!!
まだだよって人はそろそろ始めましょう。
 
第四回センター試験本番レベル模試までは残り18です!!!
 
ちょっとびっくりですね。
でも、まだ18日もあります!!!
1日13時間勉強したとしたら234時間も勉強できるんです!
伸び代しかない!!!
 
ということで今日は残された時間でどうセンター試験の点数を上げていくかについて伝授します。
 
と言っても、方法はズバリ一つです!
 
過去問演習を行い、課題を一つずつ潰していく
 
 
まずは過去問演習を行いましょう!
 
そして何が原因で点数を落としているのかを分析
 
英語の長文でのミスなら、
・わからない単語が多すぎて文章が理解できない
・文章は理解できるけど選択肢の解釈を間違えてしまう
・選択肢の解釈ミスは単語があやふやだから起こってしまう
などなど
 
さらに数学の場合は
・単元の基本事項が抜け落ちている
・基本例題の解法を忘れてしまっている
・最後の応用部分を考える力がない
・計算ミスが多発してしまっている
などなど
 
とにかく深いところまで、間違いの原因を追求してみてください。
 
それができれば、その課題を解決する方法を考えます。
基本的には自分が持っている参考書などの漏れを無くせば解決するでしょう。
それも厳しそうならぜひ担任助手に聴いてみてください!
 
そして最後に、方法が決まれば計画を立てて実行です!
どの参考書をどのくらいのペースで行うのか、いつ行うのかなど決めるだけです。
 
 
長々と書いてしまいましたが、何を一番言いたいかというと
 
演習→分析→課題発見→ソリューションの決定→計画→実行
というサイクルを実行しようということです。
 
かつ、分析を一番重視するようにしてください。
分析が出来なければ、課題解決も何もないからです。
 
夏休みも中盤、伸び悩んでいる人はぜひ実行してみてください!!
 
まだ18日ある!伸び代だらけです!!!
みんなが8月模試でAラインを達成してくれることを願ってます!!!
 
 
一橋大学商学部2年 佐藤友
 
 
 

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2018年 8月 3日 志望校を決めよう!

みなさんこんにちは。

 

にわです。

 

8月に入りとても暑くなってきましたね。

 

自分はテストが終わって今日から大学の夏休みがはじまりましたー!

 

待ちに待った大学一年生の夏、たくさん遊んでやろうと思いました。

 

しかし!やはりやつが邪魔をしてきました。

 

そう、部活!!

 

8月の練習スケジュール見てみるとほぼ毎日の練習と大会が沢山。

 

遊ぶ時間が全然無い。残念。

 

切り替えて部活頑張ろうと思います。

 

だから、皆さんも勉強と部活動等頑張りましょう!

 

さて、今回のテーマに戻ります。

 

みなさん、志望校はもう決めてありますか?

 

高3生はもう決まってると思いますが、高1、高2生の方々はどうでしょうか?

 

やはり、部活動や勉強など、目標があると無いとで結果は変わってきます。

 

高校2年生の夏は周りとの差を広げるチャンスです。

 

志望校が決まっているならそれを目標に頑張りましょう。

 

まだ決まってないのであれば、まだしっかりと決める必要はないと思うのである程度は考えておきましょう。

 

そうしなければ、今後やりたいことがない、志望校が決まってないから何を勉強したらいいか分からない。などとなってしまい困ることになります。

 

高校1年生の方!高校生活始まったばっかで大学なんてまだ先の話と思ってると思います。

 

しかし、1年生が受験の時、入試形式が変わり難しくなるのではないかと思うので、今のうちに志望校(目標)をはっきりでなくていいので考えるのもありだと思います。

 

多くの人が大学でどんなことやってるのかわからないと思います。

 

ですからこの夏、大学のオープンキャンパスに足を運んだりしてみてください!

 

そして、興味を引くような学部、学科を見つけてそれを目標に勉強頑張りましょう!

 

自分も大学で単位を落とさないように部活動と勉強を両立していきます!一緒に頑張りましょう!

 

これは自分の卓球の練習中の写真です。

 

青山学院大学 理工学部 1年 丹羽海斗

 

 

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2018年 8月 2日 自分の努力量

こんにちは、毎日暑くて嫌になっちゃいますね。宍戸です。

まだ夏を感じられることをしていないですが、今度同期のみんなで遊びに行ってきます。楽しみです。

 

さてさて、早速ですが今日のテーマは掲示みてる??です

掲示というのは、在校時間、修了判定テスト、向上得点、センターの得点ランキング、グループミーティングランキング、センター過去問実施数ランキングなどです。いっぱいありますね。

 

一定期間掲示されているもの、毎日更新されているもの、それらをちゃんと見てますか?

最近私が掲示を見ていて思うこと、

「在校時間ランキングに載ってる人固定されてきてるなー」

です。

 

毎日のようにランキングに載っている人、えらいです。これからもがんばってね!

朝登校できてるけど、数分の差でランキングに乗ることができない人、それ悔しくないですか?

 

せっかく目で見える形として掲示されるものがあるんだから、しっかり活用してほしいです。

自分が頑張ってるのが掲示で見れたら単純にうれしいしね(^^)

この夏自分はどのくらい努力できているのか、ほかの人はどれくらい努力してるのか、ぜひ意識してみてください。

 

そして、低学年向けにはもうすぐ受講マラソンというイベントが始まります。

グループミーティングのみんなと協力し合って頑張ってくださいね!

 

夏休みもあと一か月です。全力でやり切った夏にしてください☺

ひまわり体操も、皆勤逃した~って人も8月皆勤目指してみんなで朝登校頑張ろう!

【明日の開館時間】7:00~20:30

法政大学社会学部一年 宍戸桜子

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2018年 8月 1日 LET’S 朝活

今日から8月ってことで本格的に夏!!!って感じがしますね。

かんのです、みなさんこんにちは!

今年の夏の目標は、

午前はたくさん東進で勤務して

午後を自分のための有意義な時間にする!

って感じです。

朝起きないでゆっくり寝てお昼から活動するのもいいかもしれないけど、

朝早起きして活動、、その名も朝活をして、早めに寝る

 

ってすごくよくないですか?

 

最近その生活を始めて3日くらい経ちましたが結構充実した毎日を過ごせていて私自身とても満足しています(^○^)

 

みなさんは朝活していますか?

 

夏休み開館の間は朝7時から校舎があいてるのですが、それを活用できてますか?

 

ここ、センター南駅前校では夏休み開館が始まって10日ほど経ちましたが、

内部生だけでなくて、招待講習生も含めたくさんの生徒が朝から校舎に来て毎日勉強していて、その姿はとてもかっこいいなと思います!

 

まだあんまり朝から校舎に来れていない人!!!!!

 

この夏、毎日朝頑張り続けたら夏が終わるころに自分の成長を感じられるんじゃないでしょうか!!!!!

 

LET’S朝活☻みんなで夏を乗り越えていきましょうー!

 

↑これはひまわり体操の時にその日のリーダーが着るTシャツです☆

朝7時に校舎に来て、みんなで楽しくラジオ体操もしましょうね(^○^)

【明日の開館時間】7:00~20:30

立教大学 経済学部 1年 菅野未来

 

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2018年 7月 31日 学べよ学べ、やよ学べ

こんにちは担任助手3年の佐伯ですブログは久しぶりすぎてPCの前できょどってます。冷房の効いた自室で独り、外は青空に漂う白雲。夏ですね。

特にテーマ決まってない回なので、自由に書きたいこと書きます。受験生だけではなく、多くの人が読んで考えてくれれば幸いです。僕も書きながら考えます。

 

——————————————

突然ですが質問です。

問1

A:「多くのことをバランスよくこなす人間」とB:「一つのことを突き詰めていける人間」では、どちらが強いでしょうか。また、どちらに憧れますか。

 

こういう二極化する質問をすると、大抵の日本人は中庸が大好きですから、C:「ある分野では専門的な反面、その他のことも平均的にそつなくこなせる人間」がやっぱいいです、みたいに思っちゃうかも。僕もまぁそう思います。

もしそう思う人には質問を変えてみましょう。

 

Cが理想だとして、そこを目指すにはAとBのどちらから先に攻めるのが良いでしょうか。

 


問2

A:過程が空虚な成果、と、B:成果を伴わない過程、どちらにより価値があるんでしょう。

 

Aの極端な例は何もせず稼ぎたい的な人、Bの極端な例は出来ることはやり切ったから失敗しても構わない的な人、でしょうか。前者はなんだか現実離れしているし、Bは綺麗ごとな感じがして気に食わないです。

 

 

問3.

いま自分が意識的に関わっていることが、別に何でも何個でも構いませんが、最終的に失敗に終わると想像したとき、言い訳している姿が思い浮かびますか。というかそもそも、そんなことを想像しようとしたら身体の芯の、部位名は知りませんが、その奥の方がキュッとしたりはしますか。

 

 

——————————————

 

ここからはすべて150%個人的見解ですが。

一つのことを成し遂げた、という経験が自信をもたらします。結果はどうあろうとも、一つのことにのめりこんだ、という経験が自身を強くします。それが固い行動軸になります。アイデンティティになります。

夢を叶えるため本気で行動してみたこと、そこに価値があります。

本気で行動できたから、本気で叶えたくなると思うんです。本気で叶えたくなってこそ、その夢って建前からやっと本音になれると思うんですよ。

 

七転び八起き、なんて言葉がありますよね。七回転んでも挫けずに八回目起き上がろう、失敗しても諦めるな、というやつ。

でもこれ、七回転ぶから八回起き上がれる、とも取れる。立ち上がるには転ばなきゃいけないんですよ、転ぶためには、そもそも立ち止まってちゃダメで、目を凝らして慎重に路面を確かめてても足りないんですよ。何かに夢中になって脇目もふらず突っ走れる人が転べる。何回も転んでもういいっかなぁと思ったとき、手を貸す人がいて、自分を突き動かすものが刺激されて、また走り出す。

 

そんな受験生が、カッコいい。

 

今までと同じようなことをしていてはまだまだ。朝もっと寝たい、友達ともっと遊んだりダラダラしたい。そういったことを捨てた分だけのしかかるものは重くなり、その重さを抱え込めるかが試される。

いろんなことを保持出来たらそれは理想かもしれないが、それが現実にそぐわないならば、とっとと捨て去ろう。学ぶこと、ただそれだけにのめり込もう。

受験生は、それが出来る。唯一それが許される、特権的な身分。

そんな貴重な1年間を、一心不乱に受験勉強に捧げてみてほしい、きっと何かがついてくる。

 

僕はそんなカッコいい受験生にはなれませんでしたが、毎年センター南駅前校にはカッコよすぎる受験生がたくさんいます。この仕事も3年目になりますが、そんな高校生への変わらぬ敬意をこめつつ、今年もイケてる校舎になりましょう、という。

学び尽くしましょう。それだけです。

 

 

東京大学文学部3年 佐伯康太

 

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